BALTAZAR FLORES, Roger Audes. Estrategias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios del primer año un enfoque mixto. Innovarium International Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–12, 2025. Disponível em: http://revinde.org/index.php/innovarium/article/view/35. Acesso em: 25 may. 2026.